Information sur le poste
Principales responsabilités
• Offrir un service de soutien et d’accompagnement en approche de groupe et en approche individuelle à la clientèle éprouvant des difficultés à poursuivre des activités de formation en raison de problèmes ponctuels
• En situation de crise, évaluer la difficulté et intervenir ou référer, s’il y a lieu, aux ressources du milieu concernées
• Animer des ateliers thématiques sur la communication, la gestion du stress, la gestion du budget, la gestion des émotions, l’estime de soi, les besoins, les relations amoureuses, les habiletés parentales (ex. : la sécurité affective, les types de parents, l’amour/la communication/les émotions face aux enfants, les différents tempéraments, les comportements difficiles, la discipline et les interventions éducatives à découvrir et à mettre en pratique), ainsi que la santé sexuelle et la contraception
• Collaborer étroitement avec les partenaires du projet, notamment les centres de formation générale aux adultes, les services de garde et centre d’hébergement, les services de santé et de services sociaux et les bureaux locaux de Services Québec
• Effectuer le suivi du cheminement académique et de l’assiduité des participantes alors qu’elles sont en formation générale
• Participer à différents comités
• Colliger des informations statistiques et participer à la réalisation de bilans
• Effectuer toutes autres tâches connexes
Qualités personnelles
• Maturité, empathie et équilibre émotif
• Intérêt manifeste pour cette clientèle
• Aptitude à travailler en équipe dans un contexte de partenariat
Exigences professionnelles
• Diplôme d’études collégiales en techniques de travail social ou programme d’études connexe
• Expérience de travail significative auprès d’une clientèle jeune
• Connaissance des différentes problématiques pouvant être vécues par cette clientèle
• Expérience de travail en intervention en milieu scolaire (atout)
• Possession d’un permis de conduire valide et d’un véhicule